Así fue dado a conocer, que la Comisión México Estados Unidos para el Intercambio Educativo y Cultural (Comexus) convoca a un programa para ser asistente de español en una universidad de la Unión Americana.
Asimismo la convocatoria está dirigida a los maestros o profesores mexicanos que impartan la materia de inglés, que tengan entre 2 y 7 años de experiencia comprobable al frente de un grupo.
También aparte de estos requisitos, los maestros deberán demostrar liderazgo e interés por la cultura mexicana.
Además los maestros seleccionados tendrán la oportunidad de vivir en una universidad estadounidense durante nueve meses.
Señalaron que ahí trabajarán como asistentes en la enseñanza de español durante 20 horas por semana.
Por otra parte deberán enseñar español a los estudiantes en grupos, centros de idiomas o clubes de conversación y mesas de discusión.
También participarán en actividades que tengan como objetivo difundir la cultura mexicana.
Por otro lado la Comisión México Estados Unidos para el Intercambio Educativo y Cultural ofrece:
Manutención mensual
Alojamiento
Alimentación
También además de cubrir estas necesidades básicas, el programa ofrece:
Tomar 2 cursos de nivel de posgrado y se incluye el costo del viaje redondo.
Seguro médico.
Apoyo en el trámite de la Visa J de intercambio.
Cabe señalar que los interesados y elegibles pueden llenar el registro en la plataforma: https://apply.iie.org/flta2022
“Es necesario indicar que se está solicitando la beca para el año académico 2022-2023”.
La solicitud se llena en idioma inglés y los maestros deberán contar con los siguientes documentos:
Título
Tira de materias/calificaciones/kardex (promedio mínimo de 8)
CV en inglés
TOEFL vigente al cierre de la convocatoria
Pasaporte mexicano vigente
3 cartas de recomendación en inglés que deberán ser enviadas al correo electrónico de Comexus por quien hace la recomendación
Por último tienen hasta el 2 de junio de 2021 para registrarte, y habrá filtros para seleccionar candidatos y se entrevistarán con un panel de expertos.
